Один диплом — хорошо, а два — лучше

Многие россияне, мечтающие о втором дипломе, хотят получить финансовое и экономическое образование

Около 30 процентов работающих граждан России трудятся не по специальности. Еще столько же специалистов признаются, что для качественного выполнения производственных обязанностей им не хватает квалификации. Такие данные обнародовал Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) после проведенного исследования, целью которого было выяснить, насколько популярно в России второе высшее образование.

Оказалось, количество людей, испытывающих потребность в переквалификации и повышении квалификации, растет. В наступившем учебном году на факультеты дополнительного образования вузов поступило на 25 процентов больше слушателей, чем в прошлом.

Как рассказал нашему корреспонденту директор Института дополнительного профессионального образования (ИДПО) НГТУ Владимир Кононов, получить вторые дипломы по разным специальностям в этом году решили 130 человек. Двадцать пять из них учатся по новой, только что открывшейся в ИДПО специальности — «антикризисное управление».

— Большинство наших слушателей — уже состоявшиеся специалисты, работающие на руководящих должностях. Много раз мы слышали от них пожелания получить побольше знаний о том, как повысить конкурентоспособность фирмы, как вывести предприятие из кризиса. Теперь мы можем в полной мере удовлетворить спрос на эти знания, — говорит Владимир Тарасович.

Кроме «антикризисного управления», большой популярностью у желающих получить второй диплом пользуется направление «финансы и кредит». Также востребованы «менеджмент«, «бух-

учет и аудит», «маркетинг». В этом Новосибирск ничем не отличается от других городов России, в том числе столичных. Социологи выяснили, что 32 процента людей, поступающих на факультеты дополнительного профессионального образования, хотят получить финансовое и экономическое образование. Затем идут юридическое образование (29%) и компьютерные технологии (28%). Далее с большим отрывом — дополнительные знания в области медицины (13%) и повышение квалификации по инженерно-техническим специальностям (12%). Интересно, что всего 10% респондентов ВЦИОМ считают перспективным дополнительное образование в сфере государственной службы.

Все это не очень соотносится с заявлениями чиновников о том, что, мол, рынок труда «затоварен» менеджерами, юристами и финансистами. Почему же тогда люди, причем не студенческого, а весьма зрелого возраста (в ИДПО НГТУ, например, средний возраст слушателей — от 28 до 40 лет) не жалеют денег и времени на получение «невостребованных» специальностей?

Владимир Тарасович не согласен с утверждениями о том, что менеджеров слишком много. Возможно, рекламных агентов и продавцов, которых несколько лет назад стали называть этим модным словом, точный смысл которого не знали, действительно, многовато, но квалифицированных топ-менеджеров, способных управлять предприятием и держать его на плаву, не хватает. Доказательство тому — президентская программа подготовки управленческих кадров, действующая уже несколько лет.

— Проблема в том, что у сегодняшних менеджеров, закончивших, скажем, факультет бизнеса сразу после школы, нет технологической подготовки. А у людей среднего и старшего возраста есть добротное техническое образование, но нет знаний в области маркетинга, логистики, поскольку эти науки появились совсем недавно, — продолжает Владимир Тарасович. — Между тем сегодня государство и общество больше всего нуждаются в людях, владеющих знаниями в области технологий и обладающих навыками управленцев.

Требования государства раньше всех уяснили самые мобильные его граждане — молодежь. На факультете переподготовки ИДПО НГТУ по специальности «менеджер» 90% слушателей — студенты НГТУ, НГПУ, медакадемии, геодезической академии. Окончив вуз, эти ребята получат сразу два диплома. Что касается их сверстников из других городов, то (опять же по данным ВЦИОМа) 10 процентов всех российских студентов одновременно с основным получают дополнительное образование. Среди тех, кто закончил вуз не более пяти лет назад, 18 процентов сориентированы на получение второго высшего образования.

По мнению Владимира Кононова, сегодняшним специалистам, особенно тем, кому 28–40, сильно не хватает образования в области компьютерных технологий. Спектр дополнительных образовательных услуг в этой области можно и нужно расширять. Однако, отмечает Владимир Тарасович, изучать информатику в 40 лет уже очень сложно.

В числе причин растущей популярности дополнительного образования аналитики называют не только изменения в структуре экономики, повлекшие возникновение новых отраслей и направлений, но и нестабильность рынка труда. Люди понимают: то, что сейчас высоко оплачивается и престижно, завтра может оказаться невостребованным. Такое десять лет назад уже произошло с инженерами, технологами, учеными. В прошлом году шесть процентов россиян с помощью учреждений дополнительного образования кардинально поменяли свою профессию.

Только вот удовлетворить потребность в дополнительном образовании удастся не всем. Это и раньше было дорогим удовольствием, а сейчас тем более.