«Один дома»: новосибирский вариант

Сегодня муниципальный центр «Ника» запускает новый проект помощи детям и родителям

Проблема «отцов и детей» была и остается актуальной. Во все времена. Как ее решать в современных условиях? Как помочь детям не оставаться одинокими в этом огромном, противоречивом мире? Какие найти аргументы для родителей, чтобы они усвоили, наконец, — главное для их детей не компьютер и не забавные игрушки, а живое общение и понимание?

Чтобы ответить на эти вопросы и помочь в каждой конкретной ситуации, в Новосибирском социально-психологическом центре «Ника» разработана специальная программа «Один дома». О ее сути и направлениях мы беседуем с директором Центра Ларисой Копаневой.

— Лариса Ивановна, согласитесь, что дефицит общения, кризис взаимопонимания и доверия между членами семьи — только следствие. А причины лежат гораздо глубже?

— Для начала давайте определимся, что мы в нашем разговоре будем иметь в виду прежде всего связку — дети-родители. В современной семье складываются порой очень напряженные отношения. Безусловно, большую роль в этом играют внешние факторы — рост цен, бытовые неурядицы, нестабильность на работе. Но усугубляют ситуацию и сами взрослые, которые раскисают под гнетом проблем и не находят в себе силы оставаться приветливыми и чуткими к своему ребенку. Не случайно мы еще три года назад специально для родителей открыли консультативный центр, с целью их просвещения по самым разным аспектам воспитания ребенка и внутрисемейным отношениям. Большинство из обращающихся к нам умные, порядочные люди. Но ведь не секрет, что даже хороший, блестяще эрудированный учитель-профессионал не всегда может быть хорошим педагогом. Чего уж говорить о наших мамах и папах, которые далеки от таких понятий, как, например, «уровень притязаний», «завышенная самооценка» или «степень коммуникабельности». Собственно, им и не надо знать эти термины. Наша задача в том, чтобы, используя накопленный опыт и научные разработки, просветить людей, содействовать тому, чтобы они пересмотрели свое отношение к ребенку и, возможно, изменили свои привычки и правила поведения, как бы ни было это трудно для взрослого человека. Например, некоторые из мамаш продолжают воспитывать свое 16-летнее чадо теми же методами, что и десять лет назад — с установками типа «нельзя», «не пойдешь», «нечего там делать», «это не может тебе нравиться» и так далее. Отсюда и возникают конфликты.

«Как жалко, что моя игрушка не умеет говорить…» Фото Владимира ПОЛЯКОВА

Ни в коей мере не подвергая сомнению искреннюю любовь большинства родителей к своему ребенку, хочу отметить, что они все же в первую очередь думают, как заработать деньги, чтобы создать своему сыну или дочери хорошие условия. Но сам ребенок при этом уходит на второй план. И он это сразу чувствует, не понимая, что родители с утра до ночи трудятся для его блага, для его будущего. Возникает парадокс: зарабатывание денег для будущего убивает повседневное, настоящее бытие ребенка. Ему нужно общение именно сегодня, нужно радоваться жизни — сегодня.

А в жизни, к сожалению, вот что получается. 87 (!) процентов опрошенных недавно отцов в Центральном, Заельцовском и Калининском районах общаются со своим ребенком в лучшем случае по телефону. Или встречаются за столом во время завтрака. И все! В то время как отцовское, мужское начало в формировании характера ребенка едва ли не более важно, чем материнское.

— Наверное, не случайно подавляющее большинство преподавателей в гимназиях и школах дореволюционной России составляли мужчины…

— Совершенно верно. Однако программа «Один дома» не преследует цель охватить все проблемы сразу. Да это и невозможно. Дети, для которых предусмотрен этот проект, стремятся, скорее, защититься, обезопасить себя, вырваться из плена одиночества. Я помню, например, девочку шести лет, которая, когда родители уходили на работу, пряталась за штору и часами сидела там. Это очень благополучная семья. Мама и папа врачи. А дочь стеснялась признаться даже родителям, что она боится одна оставаться дома. Оказалось, у ребенка нет никакой патологии. Просто девочке одной дома скучно и одиноко. Что характерно, дети из проблемных семей в большинстве своем более общительны: пришли из школы, бросили портфель и пошли гулять со сверстниками. А нам звонят дети как раз из благополучных семей. Потому что они более ответственные и обязательные. Но хорошие эти качества накладываются на определенную, очень хрупкую и нежную психофизиологическую базу. Так появляются страх, неуверенность и замкнутость. А если у ребенка еще есть некоторые физиологические отклонения, например, заикание или он картавит, то ему приходится совсем плохо.

Надо сказать, «Один дома» и аналогичные программы в Америке и в Европе существуют не один год. И есть страны, в которых, на мой взгляд, в опеке детей заходят слишком далеко. Я недавно была в Канаде. Не поверите, но там законом запрещено ребенка до 16 лет оставлять одного дома. В противном случае соседи позвонят в соответствующую службу. Приезжает специальная полиция и… штрафует родителей — до 3 тысяч долларов! Уверяю вас, многие русские семьи уехавшие туда, попались на этом законе и не знают, как свести концы с концами, чтобы обеспечить достаток. Кроме того, там есть служба спасения и защиты детей. Любой урок в школе начинается с того, что учитель напоминает номера телефонов, по которым необходимо звонить: в случае, если обидел посторонний взрослый — один номер, когда обижает мама или папа — другой, когда увидели что-то нехорошее, бьют, например, собаку или ломают ограду — третий. То есть воспитание подрастающего поколения проводится на уровне государственной политики. И в первую очередь родители обязаны там отвечать за качество воспитания.

У нас такого нет и, скорее всего, не будет. Но для того, чтобы защитить и обезопасить ребенка, его жизнь и здоровье, мы возможности имеем. Представьте себе: ребенок звонит, плачет и говорит: «Газ включил, а он не выключается». Что мы делаем? Помощник психолога тут же звонит в службу СПАС и в «Горгаз», затем родителям, телефон которых узнали у ребенка. Но специалист продолжает общаться с ребенком, успокаивает его, ни на минуту не отвлекаясь от разговора. Помощь, как правило, приходит быстро. Мы в своей работе также тесно контактируем с комиссиями по делам несовершеннолетних, медицинскими учреждениями, наркологическими центрами.

Или другой, более простой пример. Недавно позвонил мальчик девяти лет. «Бабушка ушла «по магазинам«, мама и папа на работе — мне плохо и скучно. Поговорите со мной, пожалуйста», — говорит ребенок. Откуда он узнал наш телефон — другой вопрос. Но сразу становится ясно: мальчик раскрепощенный, коммуникабельный, но ему… страшно одному. Причем не выручают, как мы поняли, ни компьютер, ни телевизор, ни видеокассеты, которые есть в доме. После десяти минут мирной беседы с педагогом звучит вдруг возглас: «Ура! Бабушка пришла! Я вам перезвоню, когда останусь один. Ладно?»

Однако наша программа не ограничивается только «телефоном доверия». Первый контакт по телефону дает лишь повод для более серьезного анализа и планомерной работы с родителями и с ребенком. Для этого существует целый ряд опробованных, дающих хорошие результаты методик, которые включают в себя тестирование, психоанализ, гипноз, ситуативные игры и прочее.

— Давайте в заключение напомним телефон и график по которому работают педагоги-психологи «Ники»…

— Официально программа «Один дома» начнет действовать с 1 сентября. Если появились проблемы в семье, следует звонить по телефону 220–15–00. Вам помогут либо специалисты «Ники», либо свяжут вас со своими коллегами из вашего района. Наши сотрудники дежурят у телефона каждый рабочий день по три часа, меняя друг друга, с 9 до 19 часов. В скором будущем мы планируем ввести дежурства и в выходные дни. Следует подчеркнуть, что мы не откажем в помощи любому, обратившемуся к нам, причем совершенно бесплатно. Кстати, хочется подчеркнуть: наш Центр не лучше других. Подобные социально-психологические центры работают в каждом районе города. Просто мы находимся в Центральном районе и о нас знают чуть больше. Не стесняйтесь. Обращайтесь. Берегите семью.