Любопятный взгляд на паучка

Пара фраз от карапуза

Помню, когда мне было года три-четыре, мы отдыхали каждое лето на Алтае в деревне у тети Раи и дяди Кондрата: снимали у них комнату. Завтракали, обедали и ужинали, если позволяла погода, на свежем воздухе. Стол стоял у ограды под большим деревом. Однажды во время завтрака с обратной стороны к ограде подошел теленок Мартик, и через мгновение все услышали, как что-то зажурчало. Услышали все, а «не растерялся» только я и закричал:

— Тетя Рая, быстрее несите ведро: у Мартика молоко бежит!

Случай этот я вспомнил не только потому, что приятно хотя бы в воспоминаниях окунуться в детство. Ваши письма заставляют лишний раз убедиться, что сегодняшняя детвора умнее, мудрее и образованнее нас, их сверстников прошлых лет. Сегодня каждый карапуз наверняка знает, что молоко может «бежать» только у коров, а не у бычков; что зима, весна, лето и осень никем не придуманы, а установлены природой (я полагал в пять лет, что их придумал Ленин); что имена детям придумывают их родители (я поинтересовался как-то у мамы, откуда она узнала, что я — Тема?). И даже если допустить, что я один был такой в свое время, все равно уверен: нынешние дети умнее и образованнее нас, «ранешних». Кстати, если поинтересоваться у них самих, они это подтвердят. Подтверждение в рассказе Любови Ивановны Семченко про свою четырехлетнюю внучку Ксюшу.

У них заболела кошка Фроська. Любовь Ивановна спрашивает Ксюшу:

— Фроську в ветлечебницу еще не отдали?

— Мама, папа и Катя говорят, что не надо отдавать. А я говорю, что надо!

— Вот правильно, Ксюша: ты — умная девочка.

К любопытному взгляду — быстрые ножки (Павлик Харисов, 1,5 года: «А как там живет поросенок Борька?»)

— Да это я знаю…

Вы обращали внимание, что дети сегодня намного живее, без робости общаются со взрослыми, полагая, что это получается у них, как говорится, на равных? А иногда даже и поучая.

Вот Любовь Ивановна играла со старшей внучкой Катей в загадки: «Белое, красивое, с лепестками, у нас на даче этого много растет». Катюша думала, думала, ничего не придумала и сдалась.

— Да, ромашки же!

— Да надо было еще сказать, что с желтой сердцевинкой!

Откуда это у них? Да из общения с нами и сверстниками, из книг, из занятий в детском саду — отовсюду они набираются ума-разума, чтобы потом огорошивать нас своими неожиданностями. Немалую долю познаний черпают они и из повсеместной рекламы.

Надежда Александровна Крючкова сообщила о тлетворном влиянии рекламы на своего младшего сына Алешу. Возвращаются они из школы общего эстетического развития. Алеша говорит:

— Мама, что-то я никак не могу свести тебя один на один со Светланой Михайловной: она нам сегодня сказала, чтобы мы узнали про корни волос.

— ?!

— Ну, где ты родился, про бабушку, про деда…

Оказалось, узнать про корни рода, но в памяти мальчика отложилась фразу из рекламы про шампунь: «От корней до кончика волос».

Вернемся к Катюше Зайцевой. Она нарядилась, надела бусы и ждала маму, чтобы покрасоваться перед ней. Мама пришла, увидела дочь наряженной и говорит:

— О, я вижу, у вас тут и было сегодня!

— У нас тут была целая катастрофа! — довольно подтвердила Катя.

— Почему катастрофа? Откуда ты это слово взяла?

— Откуда-откуда… Из мультика, конечно!

Впрочем, бывает и некоторый переизбыток информации. Вот, например, что случилось, когда Сережа Крючков слегка перепутал главных героев разных историй.

Смотрел он с мамой фильм про Дениса Кораблева, а потом долго говорили про Алена Бомбара: как он плавал один через океан, чем питался (в фильме про него немного говорится). А в конце разговора Сережа спрашивает: «А что делали его сорок разбойников, пока он плавал?». Чуть-чуть спутал Алена Бамбара с Али-Бабой.

Время неустанно вносит в нашу жизнь новые слова и понятия, которые тут же подхватываются детьми.

Алеша Крючков положил на диван шарфик с кистями так, что кисти спустились почти до пола.

— Мама, посмотри: правда, как водолаз?

Однако не всегда и не всё так гладко выстраивается в их умных головах. Хотя… Зачастую касается это понятий, о которых и академики-то спорят-спорят и к единому мнению прийти не могут.

Вот вспоминает Алеша, как они были в отпуске в прошлом году.

— Мама, помнишь, я у тети Оли на полу спал, а в кресле Маша спала?

— Помню.

— А как ты думаешь, Маша у них еще есть?

— Ну конечно! Куда же она денется?

— Я думал, а вдруг состарилась…

Вот такое представление о течении времени…

Вова Мурашкин (четыре с половиной года) привык, что все, что появляется дома, куплено мамой и папой. Так оно и есть, конечно. Но однажды он вспомнил разговор родителей о том, что через полтора года его надо будет устраивать в школу, и поинтересовался у папы:

— Папа, когда ты мне школу купишь?

А удачным завершением сегодняшнего обзора писем, присланных на конкурс «Пара фраз от карапуза», станет цитата Алеши, которая объясняет очень многое.

Собирается он обливаться в ванной, а в ванне — паучок. И Алеша просит:

— Мама, подожди. Давай посмотрим на него любопытным взглядом.

Именно любопытный — и никакой другой — взгляд приносит им новые открытия, которыми они охотно делятся с нами. А мы… Что мы? Нам остается констатировать, что они — нынешнее трех-четырех-пятилетние — все-таки умнее нас. И, думаю, с этим вряд ли кто поспорит.