Дипломы без границ

Страны ЕврАзЭС (Россия, Белоруссия, Казахстан, Таджикистан, Узбекистан) согласились признавать школьные аттестаты друг друга

Теперь предстоит только обсудить общие принципы обучения, а также выработать единые образовательные стандарты, единые критерии оценки качества образования. В том случае, если сделать это удастся — вузовские дипломы, научные и ученые степени будут приниматься на равных во всех странах ЕврАзЭС.

Следовательно, каждый, кто получает высшее образование, например, в Казахстане, будет иметь возможность найти работу по специальности в любой другой стране Сообщества: требования, предъявляемые к качеству обучения, будут одинаковы во всех странах.

Участники первого совещания министров образования ЕврАзЭС заявили на пресс-конференции, что в настоящее время нет никаких проблем с равным доступом в учебные заведения стран — участников ЕврАзЭС. Губернатор Виктор Толоконский напомнил, что в вузах Новосибирска обучаются 1 тысяча 200 студентов из стран СНГ. Таким образом, «наши университеты открыты для всех». На совещании речь шла о том, чтобы обеспечить взаимное признание документов.

Диалоговой площадкой для первой международной встречи министров образования был выбран именно город Новосибирск, и произошло это неслучайно.

— Причин для выбора было несколько, — пояснил Юрий Сентюрин, статс-секретарь — заместитель министра образования и науки Российской Федерации. — Во-первых — богатые научные традиции города. За истекшие полтора десятилетия Новосибирск проделал очень большой эволюционный, я бы даже сказал — революционный путь развития. Мы констатируем наличие основательных, перспективных программ развития Новосибирской области, связанных с научной и образовательной базой. По этим показателям Новосибирская область в условиях жесткого соревнования выбилась в число безусловных лидеров. Географическое положение Новосибирска также нельзя сбрасывать со счетов: по российским меркам, Новосибирск находится в самом центре Евразийского материка.

Участники международного совещания побывали во многих учебных заведениях, познакомились с деятельностью новосибирских вузов. И хотя окончательные выводы делать еще рано, было достигнуто несколько принципиальных договоренностей.

— Мы все согласились, что необходимо наращивать деятельность совета, — рассказал Юрий Сентюрин. — Мы пришли к выводу, что должно быть сформировано соглашение о взаимодействии в области образования.

Министр образования Республики Беларусь Александр Радьков подчеркнул значимость рассматриваемых проблем:

— Сегодня мы говорим об образовательных стандартах, выходим на согласованность в определении содержания обучения. Если мы признаём диплом, то надо знать — что же именно мы признаём? Что стоит за этим дипломом?.. Качество учебного процесса во многом определяется учебной программой. Для того чтобы учебная программа отвечала задачам, она должна формироваться мощной научной школой. Однако мы видим, что даже в столь масштабной стране, как Россия, невозможно иметь такую школу по каждой специализации. Поэтому мы должны действовать в содружестве.

Бактыбек Исмаилов, начальник государственной инспекции по лицензированию и аттестации учреждений образования при министерстве образования и науки Киргизии, прогнозирует создание общего информационного портала ЕврАзЭС. Обратившись к этому порталу, можно будет почерпнуть любую исчерпывающую информацию, касающуюся образовательных систем стран, — членов Сообщества. С помощью базы данных можно будет выбрать наиболее подходящий для учебы. Все эти методы помогут решить вопрос взаимного признания дипломов о высшем образовании.

В современной Европе идет процесс унификации документов. Конечно, в области образования у каждой страны сохранятся свои традиционные особенности, однако структура и содержание образования будут вполне сопоставимы. Мобильность студентов, преподавателей и специалистов в пределах стран — участников ЕврАзЭС, резко возрастет.

— Вузы смогут обмениваться студентами и преподавателями, — говорит Бактыбек Исмаилов. — Сегодня такие формы обучения поощряются во всем мире: каждый студент должен хотя бы в течение одного года проучиться в какой-нибудь другой стране. Ведь это крайне ценный опыт: человек начинает понимать своеобразие другого народа, в более высокой степени овладевает иностранным языком.

Подводя итог работы, Геннадий Сапожников, заместитель губернатора, руководитель департамента науки, инноваций, информатизации и связи Новосибирской области, заметил, что во время совещания установились «чисто человеческие взаимоотношения», состоялся обмен полезной информацией, была достигнута твердая договоренность о продолжении разговора.