«Бои без правил» для школьного возраста

Их не пускают в кино со сценами насилия. Они снимают своё кино

Путешествуя по Интернету в поисках совершенно рядового информационного сайта, пережила массу неприятных мгновений. Вот в одном месте «вывешен» ролик, снятый камерой мобильного телефона: два подростка дерутся в помещении школьного класса. Оба уже в крови и в разорванной одежде. Сразу видно, что это — не драка до первой крови, как, скажем, раньше, когда мальчики дрались из-за девочек, а настоящий «бой без правил». Одноклассники полукругом стоят вокруг дерущихся и подбадривают то одного, то другого: «Давай, врежь ему!»

На другом ролике — коллективное «мочилово». Несколько пацанов лупят одного. Опять полукругом стоят зрители, визжат и гогочут, приветствуя радостными криками каждый новый удар.

А вот девочки избивают мальчиков — тупо и жестоко: школьными стульями по голове, ударами сапог на шпильках в самые чувствительные места, не задумываясь о том, от кого они в будущем станут заводить детей.

Высвечивается окошко «количество посещений». Оно рекордно. Ни один информационно-аналитический сайт не сравнится с этим по популярности.

Как рассказали школьные учителя, с которыми довелось общаться, виртуальное «мочилово» — последний «писк моды» в разнообразии клипов для телефонов. Подростки перекачивают их из Интернета или друг у друга, потом с увлечением просматривают. Чем жестче сцены насилия на экране, тем громче хохот виртуальных и реальных зрителей. Не исключено, что новосибирские школьники смотрят по мобильнику не только ролики из Интернета, но и собственноручно снятое кино.

«Люби его таким, какой он есть…»

Объяснить причины детского насилия и его столь диких проявлений мы попросили педагогов-психологов консультативно-психологического центра «Диалог» Надежду Залыгину и Надежду Плеханову.

Первое, с чего начали разговор специалисты: любое проявление детского патологического поведения — это следствие безграмотных отношений между взрослыми, эмоциональной холодности в отношениях между родителями и ребенком. Последнее сейчас встречается все чаще.

— Начиная с раннего детства, ребенок испытывает ряд базовых психологических потребностей, — объясняет Надежда Залыгина. — Важнейшая потребность, возникающая в первые дни жизни — потребность в безопасности. Ребенок ждет от родителей ласки и заботы. Ему нужно, чтобы его брали на руки, прикладывали к груди. Он должен слышать голос матери и постоянно ощущать, что мама рядом. Заметьте: когда маленький ребенок оказывается в окружении чужих людей и не видит мать поблизости, у него начинается паника. Дети более старшего возраста утрачивают ощущение безопасности в ситуации развода родителей. Ребенок не знает, как относиться к папе, чтобы не предать маму, и наоборот.

Однако, если ребенок не получает необходимое ему количество заботы и ласки, он перестает в этом нуждаться, становится жестче. А затем агрессивнее. Таким образом, маленький человек утрачивает способность к удовлетворению второй базовой потребности человека — любви. Во взрослом возрасте человек с этой несформировавшейся базовой потребностью не способен любить сам и, по большому счету, не нуждается ни в чьей любви. Именно такие люди становятся эмоционально холодными.

— Маленький человек должен быть уверен в безусловной любви родителей к нему, — продолжает Надежда Плеханова. — Не так: мол, получишь пятерку — будем тебя любить, получишь двойку — не будем. А так: мы любим тебя просто потому, что ты есть.

Еще одна базовая потребность, неудовлетворение которой может повлиять на дальнейшую судьбу человека — потребность в личностной автономии. Эта потребность возникает не в подростковом возрасте, как думают многие, а так же, как другие, с рождения. «Ты делаешь первые в своей жизни шаги и можешь упасть. Но ты не бойся — ведь мама рядом и готова тебя поддержать», — так можно сформулировать личностную автономию для маленького ребенка. «Ты сейчас останешься с няней (в детском саду). Но вечером мама обязательно вернется и вы вместе пойдете домой». «Ты должен сам сделать домашнее задание. Но если ты не справишься, мама поможет». «Ты должен сам определить, с кем хочешь дружить, какую профессию хочешь выбрать, на какой девушке хочешь жениться. Ты можешь быть уверен, что родители примут твой выбор и не станут диктовать свою волю — ведь это твоя жизнь».

Надежда Залыгина и Надежда Плеханова говорят, что им очень часто приходится сталкиваться с противоположными сценариями поведения родителей. На языке психологов это называется «эмоциональное слияние». Мама боится спустить ребенка с рук: а вдруг он упадет. Не пускает его гулять на улицу: вдруг кто-нибудь обидит. Учится вместо сына или дочери: вдруг он сделает домашнее задание не так, как требует учительница. Затем выбирает для своего повзрослевшего чада профессию, жену, уклад жизни.

Порой эмоциональное слияние принимает крайние формы. Надежда Плеханова приводит пример из своей практики. Родители обращаются к психологу по поводу патологической агрессивности своего 14-летнего сына. Подросток буквально кидается на сверстников и тех, кто младше. Выясняется, что папа в этой семье — человек эмоционально холодный, не способный любить ни свою жену, ни собственного сына. А мама — эмоционально незрелая личность. Не находя эмоционального отклика со стороны мужа, она требует эмоциональной близости от сына: ты должен рассказывать мне все о своей жизни, я хочу знать о каждом твоем шаге. И сама делится с ним проблемами взрослой тети: нежелательная беременность, болезненный аборт. «Но такие вещи непостижимы для детской психики! — говорит Надежда Плеханова. — Как следствие такого эмоционального фона: ему не дают собственной автономии, при этом «грузят« чужим проблемами, у мальчика нарастает агрессия. Он не может излить ее на родителей, поэтому бросается на других детей».

За что мстят девочки

Относительно новая для психологов проблема — нарастающая женская агрессивность.

— По природе женщинам не свойственна жестокость в ее физических проявлениях, — говорит Надежда Залыгина. — Но в последнее время девочки стали агрессивнее, чем мальчики. Они дерутся более исступленно и отчаянно, нежели представители мужского пола. Причем, если раньше мальчики дрались с мальчиками, а девочки с девочками, то теперь девочки буквально «мочат» мальчиков.

Психологи полагают, что такое «выражение чувств» — реакция подростковой психики на изменения, приходящие в обществе. Идет интенсивная маскулинизация женщин и феминизация мужчин. Представительницы слабого пола достигают успехов в бизнесе и руководстве. Как следствие, берут на себя функции защитниц и добытчиц, изначально свойственные мужчинам. Мужчины же выбирают в качестве жизненной позиции безделье и пьянство. Таким образом, девочки, глядя на своих отцов, мстят всему мужскому полу за искажение генетически заложенной программы полоролевого поведения.

Существует еще один взгляд на эту проблему. Вследствие локальных войн, экономических потрясений, наркомании и алкоголизма, захлестнувших страну в 90-е годы, сегодняшние женщины (маленькие в том числе) сильно не добирают мужского внимания. Ибо любые катаклизмы бьют в первую очередь по мужчинам, уничтожая их физически и морально. Это формирует у женщин мужской стереотип поведения, со свойственными от природы мужчинам проявлениями физического насилия.

«Терпеть не могу тех, кто курит…»

Впрочем, существуют и биологические факторы, влияющие на агрессивность ребенка. Например, эмоциональное состояние матери во время беременности и родов. Стрессы провоцируют выброс гормона адреналина в организме матери. Адреналин, в свою очередь, способен повлиять на мозг ребенка, сделав его более склонным к агрессии. Надежда Плеханова отмечает, что во время тестирования наибольший уровень агрессивности демонстрируют дети, рожденные в конце 90-х годов. Это, пожалуй, самый тяжелый период в жизни страны последних лет. Подобный эффект может оказать семейная обстановка. Ссоры с мужем, отсутствие поддержки со стороны близких, неуверенность в правильности принятого решения о рождении малыша.

То же самое: если во время родов женщина испытывала боль и страх, с ней рядом не было никого, кто мог поддержать, а врачи кричали и ругались — все это отнюдь не способствует формированию у ребенка спокойного, мягкого характера.

Влияют даже экологические факторы. «Как некурящий человек чувствует себя в прокуренном помещении? — задает Надежда Плеханова риторический вопрос. И получает такой же риторический ответ: мол, поубивал бы гадов. Примерно такое же чувство испытывает ребенок, появившись из утробы матери на белый свет.

Фрейду не снилось

Но зачем они выставляют все это напоказ? Да, дети всегда дрались. Однако кулачные «дуэли» между одноклассниками не собирали толпы восторженных «зрителей». И, тем более, не превращались в отрежиссированное театральное действо. Выяснять отношения старались в укромных местах без свидетелей.

По Фрейду, говорит Надежда Залыгина, это — одно из проявлений эксгибиционизма. С той только разницей, что во времена основоположника психоанализа эта психосексуальная девиация была распространена куда меньше, чем сейчас. Причина тому, по мнению Надежды Владимировны — телевидение, желтая пресса и глянцевые журналы, где душевный, да и не только, эксгибиционизм встречается едва ли не на каждой странице: «Подростки воспринимают это как один из способов самореализации. Можно говорить и о проявлениях протестного поведения, цель которого — шокировать взрослых. Вы же были шокированы, увидев сцены детского насилия в Интернете!»

Разумеется, очень трудно, практически невозможно избежать стрессов во время беременности, выбрать для жизни место с хорошей экологией, создать семью один раз — и на всю жизнь.

Впрочем, даже при наличии факторов риска, ребенок не «ухнет» в пучину насилия, агрессии и виртуального эксгибиционизма, если у него есть альтернатива в виде любящих, эмоционально отзывчивых родителей.

На самом деле, агрессия — естественное психическое проявление, движущая сила многих достижений человечества. Для подтверждения этой мысли Надежда Плеханова привела пример: в одном очень успешном классе, где дети отличались хорошей успеваемостью, целеустремленностью и активной жизненной позицией, уровень агрессивности каждого ребенка оказался очень высок. «Просто эта агрессия была направлена в нужное русло», — резюмировала Надежда Николаевна.

В конце концов, если вы сами не можете разобраться в своих эмоциях и чувствах, в отношениях со своим ребенком, обратитесь к специалистам. Пока не поздно.