Радуга для сироты

Сегодня в центре работает 41 педагог. Это учителя начальных классов, преподаватели русского языка и литературы, математики, физики, истории, химии. Но, как признают сами педагоги, их подопечным в первую очередь нужны знания не по программным предметам, а в другой сфере — основ теплых человеческих чувств и эмоций. Доброе слово, ласковый взгляд, понимание, сочувствие. Порой детишки нуждаются в элементарной помощи, чтобы сделать первый шаг.

Как они приходят
Малыши порой не умеют ничего: ни играть осмысленно, ни рисовать. В центре их учат держать в руке кисть и карандаш. И таких ребят попадает сюда немало. К счастью, им готовы помочь. На обучение простым жизненным навыкам у воспитанников уходит неодинаковое количество часов или месяцев. У каждого свои особенности развития, адаптации… к нормальной жизни.

— Володя к нам попал зимой 2000 года, — вспоминает педагог дополнительного образования Лариса Зыкова. — Спустя годы он пришел к нам в центр уже позврослевшим. И знаете, за что благодарил? Он сказал: именно здесь ему помогли понять, что такое семья, любовь, забота. Он вырос и сумел построить свои отношения с девушкой, женился и воспитывает сына. И ему постарается дать все то, чего сам был лишен с детства. Да, это очень важный урок.

Вспоминается и другой случай. Впервые попав на художественные занятия в центре помощи, Варя рисовала всегда одно и то же: дом и дерево. Из раза в раз картинка на листе бумаги не менялась. Когда Лариса Зыкова поделилась тревогой на педагогическом консилиуме с коллегами, она выяснила, что Варвару ее мать каждый день запирала в четырех стенах. Эти самые дом и дерево — всё, что девочка видела из окна.

Формы и краски в рисунках малышей во многом определяют их состояние. Темные цвета — коричневый, зеленый — выбирают дети с надломленной психикой. А бывает и так, что малыш, нарисовав радужную картину, вдруг берет черную краску и заливает все густым мраком. Его маленькая трагедия серьезней мирового кризиса.

Из кокона — в бабочку
— И тем радостней нам, педагогам, когда ребенок меняет цвета в палитре окружающего мира, — Лариса Владимировна с трепетом показывает работы ребят. — Смотрите, вот ребенок учится копировать контуры крыла бабочки, а вот уже включает фантазию, воплощает мечту в образе порхающего мотылька. Два рисунка, но какой непростой путь сделан маленьким человеком.

Тонкие нюансы состояния детской души почувствует не каждый взрослый. Специалисты центра помощи находят индивидуальный подход к каждому ребенку, оказавшемуся волею судьбы без родительской заботы и внимания в стенах государственного учреждения. С 1999 года в его стенах получили помощь 2529 детей.

— Наши педагоги — люди в полном смысле творческие, — говорит заведующая отделением по организационно-методической работе центра Наталья Кутузова. — Авторские реабилитационные программы «Будем вместе», «Волшебство», «Премьера», «Жизнь в радости» и многие другие призваны помочь детям расширить кругозор, обрести друзей.

Увидеть ту жизнь во всем ее разноцветье. Дать понять, что каждый человечек — незаменимая составляющая яркой радуги. И чем радостней цвета в детских душах, тем полноценнее наш мир.


ВЫСШИЙ БАЛ
В 2011 году педагог дополнительного образования центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Лариса Зыкова стала победителем Всероссийского конкурса профессионального мастерства на звание «Лучший работник учреждения социального обслуживания» в номинации «Лучший инструктор по труду учреждения социального обслуживания Новосибирской области».

ФАКТ
Художественные работы воспитанников центра отмечены дипломами городских и областных выставок. Но особой гордостью Ларисы Владимировны стала её совместная с ребятами работа над иллюстрированием книги стихов для детей «Летний сон» новосибирской поэтессы Людмилы Агамян. В волшебном мире цветов и красок малыши играючи осваивают достаточно сложные, нетрадиционные художественно-графические техники: монопития, граттаж, кляксография, набрызг, делают работы из глины и соленого теста.