Так закалялось золото

Школа для них — место, где они всерьез увлеклись самим процессом учебы, этим бесконечно упоительным состоянием познания нового. Кто-то уже за партой начал свой профессиональный путь, вполне взрослый и «всамделишный», найдя среди скучных для многих одноклассников учебников то неповторимое, чему стоит, быть может, посвятить всю жизнь.

И многие из золотых медалистов уже давно начали прокладывать свою стезю. Помимо школьных стен, им стали открываться двери библиотек и аудитории олимпиад, где юные специалисты в той или иной области знаний могли сравнить свои первые достижения с такими же увлеченными ребятами.

А кого-то эта сугубо деловая серьезность научила быть более ответственным к себе и окружающим, стать еще в школьные годы человеком, как принято сейчас говорить, с активной гражданской позицией. И пусть пока это порой проявлялось лишь в рамках интересов, соответствующих ученическому статусу, быть активистом школьного движения необходимо, конечно же, прежде всего для самого себя — «так закаляется сталь».

И первые награды уже находят тех, кто за них борется. Жизнь зорко следит за успехами каждого человека, награждая достойных приятными событиями. Так, 27 июня для золотых медалистов пройдет губернаторский прием, где среди прочего будет и личное рукопожатие главы области — момент, которым можно гордиться.

А девять ребят от нашей области в эти дни принимают участие в театрализованном бале «Выпускник-2006» в Москве. Цель организации такой поездки — поощрение активистов школьного движения и выпускников, выигравших областные, всероссийские олимпиады и конкурсы. Вообще первоначально планировалось, что поедет делегация из десяти ребят, но ведь мы помним, что эти девчонки и мальчишки — уже зрелые личности, которые порой могут и удивить своим не по-детски твердым мнением...

Евгения Штыренко, учащаяся гимназии № 1 города Новосибирска, победительница всероссийской олимпиады школьников по биологии (диплом I степени):

— Интерес к биологии в моем случае можно назвать закономерным — мама по профессии врач, и это, как говорится, многое объясняет. С самого детства ходила к ней на работу, все там нравилось, все было интересно и увлекательно. В начальной же школе читала книжки про животных — то есть на доступном для меня тогдашней уровне осваивала биологию.

Со временем детский интерес перерос в более осознанный, более упорядоченными стали и знания. Нельзя сказать, что биология стала для меня всем, но приоритетное место в моей жизни она, конечно, занимает. Поэтому поступила в НГУ на факультет естественных наук. Хотя пока не определилась, какое из направлений выберу: наверное, пока рано об этом говорить.

Кроме моего, так скажем, главного интереса очень нравятся химия и математика. Особое удовольствие получаю от иностранных языков — английского и немецкого. И если в случае с последним нельзя говорить о чтении литературы в оригинале, то на английском с удовольствием читаю сейчас «Властелина колец» — никакого сравнения с переводом, который кажется теперь блеклым.

И все-таки, как мне кажется, на самом деле являясь человеком достаточно разносторонним, главным, безусловно, считаю в своей жизни биологию. А в ней в свою очередь наибольший интерес вызывает человеческая анатомия и физиология. Почему? Во-первых, изучая этот раздел, узнаю много нового про саму себя. Кроме того, мне кажется, что эта область знаний наиболее применима к практике, поэтому и профессиональный интерес — именно к биологии человека.

На бал «Выпускник-2006» в Москву не поеду. Не могу променять выпускной вечер в родной школе, в которой проучилась почти одиннадцать лет, на пусть интересную, но не настолько — по отношению к расставанию со школой, — поездку. Да, Москва, ну и что? Я там была, поэтому, не раздумывая, решила остаться в эти дни в родном Новосибирске.

Николай Табатчиков, учащийся Колыванской СОШ № 1, победитель регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 2004 — 2006 годов по истории, призер всероссийской олимпиады:

— Так получилось, что историей увлекся со второго класса. На глаза попались учебники по этому предмету для старших классов. Сразу было очень интересно — можно сказать, что практически читал запоем.

После, если можно так сказать, повезло-совпало: когда учился в пятом классе, появилась очень хорошая учительница истории — Мария Александровна Проскурнина.

Дальше, как говорится, — больше. Стал читать всевозможные книги по истории. Сначала все, что было под рукой, потом — в школьной библиотеке все перечитал, затем добрался и до библиотеки Колыванского техникума.

Постепенно, со временем, обозначился круг интересов и приоритетов. Конечно, за последний год, накануне поступления в университет (планирую стать студентом гуманитарного факультета, отделения истории НГУ) пришлось перечитать материалы по всем периодам и странам. Но для себя, безусловно, выделяю средневековую российскую историю. Это самый, на мой взгляд, удивительный период, корни событий которого многое объясняют и в сегодняшнем нашем менталитете.

Что же касается поездки в Москву, то сказать, что был потрясен этим известием — приглашением на кремлевский бал выпускников — значит не сказать ничего. Ведь, кроме всего прочего, если говорить о себе со стороны — это уникальный случай, что школьник из Колывани едет по этому поводу в Москву! Хотя пока своих впечатлений от столицы нет: был там один раз, да и то проездом, и Москву, что называется, видел только «из окна автобуса». Так что предвкушение от поездки, безусловно, потрясающее...

Положив символический букет на Могилу Неизвестного Солдата у Кремлевской стены в Александровском саду, побывав на концерте, устроенном специально в честь выпускников, пообщавшись с педагогами и учеными, которые также приедут поздравить ребят, и потанцевав на дискотеке, вчерашние школьники из этих кусочков-впечатлений сложат заключительный кусочек полотна с условным название «Школа». Красивое завершение достойной учебы.