Инновационному бизнесу нужны продвинутые кадры

«Круглый стол» стал продолжением двухдневного семинара, организованного совместно с корпорацией «Интел», при участии профессоров Калифорнийского университета (г. Беркли) на тему «Инновационное предпринимательство. От теории к практике». Обмен опытом по подготовке кадров с крупнейшими зарубежными компаниями и ведущими образовательными центрами, безусловно, является важным элементом в системе российского образования. С таким мнением согласились все участники заседания. Насущной проблемой в системе подготовки кадров для инновационной деятельности является слабая связь с реальными процессами коммерциализации научных разработок у представителей отечественного бизнеса, работающих в сфере высоких технологий. Сегодня в большинстве высших учебных заведений Новосибирска читается курс бизнес-планирования и управления маркетингом, однако результативный опыт применения подобных знаний в практике рыночной деятельности инновационных компаний пока отсутствует. Нехватка преподавателей-практиков, скудная база образовательно-методических программ и, как следствие, недостаточный уровень подготовленности студентов в данной области напрямую влияют на замедление темпа развития инновационной экономики не только в регионе, но и в России в целом.

«Жизненный цикл инноваций — это длительный путь. Для того, чтобы полноценно реализовать проект, требуется не только готовая научная разработка, необходимо финансирование. Сегодня деньги есть, однако представить и защитить проект с точки зрения технико-экономических обоснований получается лишь у небольшого количества организаций, обращающихся за финансированием», — отметил директор Новосибирского областного фонда поддержки науки и высшего образования администрации НСО Борис Ивлев. «Зачастую требование представить бизнес-план оказывается невыполнимой задачей. Давая образование, мы сегодня не учим, как принимать на себя ответственность. Нужно перестроиться как можно скорее. Необходимо создать возможности для получения практики в инновационном образовании».

Тема нехватки практических навыков у выпускников, приходящих в бизнес-среду, вызвала бурное обсуждение. Предложение об участии в формировании актуального пакета профильных учебных дисциплин высказал и генеральный директор ОАО «Технопарк новосибирского Академгородка» Дмитрий Верховод: «Мы готовы обсуждать программы развития образовательного процесса совместно с НГУ, корпорацией «Интел», при поддержке администрации НСО и СО РАН. Возможность качественного обучения и повышения квалификации инновационных предпринимателей в ближайшей перспективе будет предоставлена технопарком на базе бизнес-инкубаторов. Мы открыты к сотрудничеству не только с НГУ, но и с другими вузами города».

Свое видение образовательной системы подготовки и переподготовки кадров на «круглом столе» представила компания «Интел». Корпоративный университет Intel University, основанный на базе корпорации, предоставляет большое количество курсов как в технической сфере, так и по совершенствованию профессиональных навыков: личностных, коммуникативных, лидерских. «Мы считаем, что те студенты, которые выпустились по современным специальностям — неважно, куда они пойдут, в высшую школу или останутся в индустрии, — станут проводниками, поддерживающими общее развитие высоких технологий. Такова наша идеология. Обучение людей, независимо от того, станут ли они сотрудниками «Интел» или выберут место в организациях, являющихся конкурентами, базируется прежде всего на принципе корпоративной социальной ответственности. Когда компании, работающие в определенной среде, делятся своим потенциалом, наработками, общение с сообществом является двигателем проекта», — отметил директор программ по взаимодействию с вузами России корпорации «Интел» Алексей Николаев.

Желание дальнейшего сотрудничества с компанией «Интел» высказали представители новосибирских вузов. Опыт, полученный в рамках прошедшего семинара, имеет большое значение и будет максимально эффективно использован участниками. Специалисты сошлись на мнении, что обучение студентов основам инновационного менеджмента необходимо осуществлять в обязательном порядке, должна быть разработана программа общей системной подготовки, а профильную специализацию давать только тем учащимся, которые желают продолжить образование по собственной инициативе.