Слет открывает таланты

В условиях непрерывно меняющегося производства и социально-экономических преобразований в стране деятельность современного рабочего все более наполняется интеллектуальным, творческим содержанием. В связи с этим существенное значение приобретает подготовка производственника такого типа, основу действий которого составляли бы высокое профессиональное мастерство, инициатива, целеустремленность и творчество. Однако процесс формирования профессионального мастерства рабочих для современного производства является весьма сложной и многоплановой проблемой, охватывающей различные стороны учебно-воспитательного процесса всей системы начального профессионального образования.

Одним из наиболее эффективных средств, способствующих повышению уровня профессионального мастерства будущих молодых рабочих, является техническое творчество. Оно, совершенствуя современное производство, одновременно направлено и на развитие самой личности. Поэтому нацеленность на творческую деятельность в процессе обучения в профессиональных учебных заведениях является основой подготовки молодежи. При таком подходе у них вырабатывается повышенный интерес к избранной профессии, потребность в постоянном творческом поиске неиспользованных резервов, в совершенствовании техники и технологии современного производства. Основы технического творчества, ориентированные на воспитание творческого отношения к труду, вместе с тем формируют у учащихся качественно новое представление о трудовом процессе, способствуя ускорению их профессионального роста.

Большое внимание развитию технического творчества молодежи уделяет Комитет общественно-политических связей обладминистрации. Недавно при его содействии Новосибирской областной общественной организацией Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов для учащейся в системе начального профессионального образования молодежи был проведен областной практический семинар по теме: «ТРИЗ как условие повышения образовательного уровня молодых специалистов в техническом творчестве».

Закономерным результатом такого обучения стал недавний слет молодых рационализаторов. Наиболее значительных результатов в развитии технического творчества в 2009 году добилось новосибирское профессиональное училище № 59. Коллектив его (директор — почетный работник начального профессионального образования Юрий Сердюков, заместитель — кандидат технических наук, заслуженный рационализатор Российской Федерации Михаил Романченко) занял первое место в областном смотре-конкурсе на лучшее образовательное учреждение начального и среднего профессионального образования по развитию профессионально-технического творчества.

Коллектив кружка «Декоративно-прикладное искусство», руководит которым мастер производственного обучения ПУ-59 Галина Фатерина, также занял первое место в областном конкурсе на лучший кружок профессионального творчества. Воспитанники этого училища стали призерами областного конкурса на лучшее рационализаторское предложение, а также победителями и лауреатами всероссийских творческих конкурсов. Роман Мухлынин — лауреат X Межвузовского творческого конкурса ко дню Святой Татьяны (г. Санкт-Петербург), Протасова Олеся, Сергеева Любовь — лауреаты Всероссийского творческого конкурса «Кремлевские звездочки» (г. Москва), и другие.

В настоящее время свои творческие работы представляют Роман Башлычев и Дмитрий Рязанов — участники Всероссийского смотра-конкурса научно-технического творчества учащихся (г. Тверь) и Всероссийского конкурса научно-инновационных проектов компании «Сименс» в России «Технологии повышения эффективности на производстве и в жизни» (г. Москва). Илья Шаврин принимает участие в XI Межвузовском творческом конкурсе ко дню Святой Татьяны (г. Санкт-Петербург).

Учащиеся ПУ-59 ежегодно подают в областной Совет НТТУМ к оформлению более 30 — 40 рационализаторских предложений. Словом, интеллектуальные резервы и таланты учащейся молодежи не зарываются в землю, а развиваются и используются в образовательных учреждениях НПО на достаточно высоком уровне.