Нежность к ревущему зверю

Руководители новосибирских заводов «выстраиваются в очередь« к токарю-педагогу училища N 17 Зое Петровой, чтобы пополнить свои кадры ее учениками.

Мальчики, прошедшие «мастер-класс» токаря-педагога училища N 17 Зои Петровой, работают на станке ювелирно — почти так же, как она сама. Фото Владимира ПОЛЯКОВА

Директор училища N 17 вторую неделю ломает голову: как поделить между двумя гигантами, «Сиблитмашем» и «Элсибом», выпускников с факультета «мастер токарного дела»? Заводы-то с «ножом к горлу« пристали: дай нам по пятнадцать учеников Зои Петровой! Привыкли за многие годы, что пацаны, прошедшие ее «мастер-класс», работают на станке ювелирно — почти так же, как она сама. А что делать, когда нынешний выпуск — всего пятнадцать человек? И обижать-то никого не хочется…

— И такая петрушка у нас каждый год, — говорит старший мастер училища Виталий Кошлаков. — Как подходит время трудоустройства наших выпускников, так заводы нас заказами засыпают: нам нужны токари только мамы Зои…

Ее так все ласково называют — и пацаны-студенты, и педагоги-коллеги, и суровые директора заводов. Такой второй «мамы Зои» в Новосибирске не сыщешь: шутка ли — женщина-токарь с высшим разрядом, выпустившая в «профессиональное» плавание около двух тысяч своих учеников, да вдобавок педагог отменный — любого хулигана поставит к станку и заставит вкалывать с отдачей.

Фото Владимира ПОЛЯКОВА

— Нынешних пацанов я сразу раскусила, — смеется хозяйка ученического цеха в восемнадцать стальных «голов». — Их не ленинской патетикой завлекать надо: мол, трудиться нужно на благо родины, а карманным рублем. Студенты на моих уроках подрабатывать могут, разные мелкие детали на заказ вытачивать. Перед началом урока я, как та сорока-ворона, задания раздаю: этот на заказ работает — пятьсот рублей получит, потому что вел себя хорошо. А ты, дружочек, в стороне постой, потому как жалуются на тебя педагоги — лекции прогуливаешь. Через неделю мой прогульщик зачетку в цех приносит: «Мама Зоя, я исправился, можно, на заказ поработаю?»

Даже самого «криворукого» мальчишку, считает мастер, можно запросто токарному делу обучить. Мама Зоя даже свою научную концепцию выработала — как оболтуса в мастера-профессионала превратить. Самое главное, не орать на него, когда в ящик для мусора одна за другой летят запоротые детали. А объяснить ласково, что токарный станок, что человек, — любит «доброту, смазку и заботливую ласку». Поэтому нужно прийти в цех пораньше, смазать «стальную лошадку» машинным маслом, поздороваться с ним, а потом уже «понукать».

— Каждое утро я устраиваю для мальчишек настоящее соревнование, — рассказывает мастер. — Говорю, а ну разберем и соберем токарный станок, как автомат Калашникова, на скорость. Один мой ученик Паша Асташев так в этом деле преуспел, что как-то на спор собрал всю основную часть двигателя с завязанными глазами. Он, кстати, в нынешнем городском соревновании среди взрослых токарей занял четвертое место.

С мальчишками мама Зоя возится, как с родными: как наступает время заводской практики, так забрасывает женщина все домашние дела и отправляется с ними на смену. Во-первых, нужно пацанов вовремя накормить, чтобы они от усталости раньше времени из цеха «ноги не сделали». Во-вторых, неусыпный контроль — верный залог того, что практика пройдет «на отлично».

— Как-то припозднилась, пришла на «Сиблитмаш» к обеду, — вспоминает Петрова. — Смотрю, стоит мой горемыка Вовка со второго курса, руки опустил, чуть не плачет. Меня увидел, заревел: «Мама Зоя, я забыл, как втулку вытачивать…» Пока заводской мастер не видел, я сама к станку встала и, что уж греха таить, выточила за десять минут Вовкину деталь. Правда, он потом месяц ко мне на дополнительные занятия ходил — пятерку за практику отрабатывал… Теперь втулки у него — произведения токарного искусства.

Бывает, конечно, что и жалуются профессионалы-заводчане на практикантов мамы Зои: мол, шумные они у вас, в цехе и так грохот, еще они орут, как оглашенные. «Так мальчишки ведь, — оправдывается она. — Успеют, остепенятся еще. Зато рукастые они у меня…»

Вздыхает мама Зоя о заслуженной пенсии: мол, тридцать лет отработала токарем-педагогом, весь свой опыт нескольким поколениям передала, пора уже и другим мастерам дорогу уступать. А некому…

— Мы ее из последних сил держим, — вздыхает старший мастер училища. — Тут как-то директор «Элсиба» узнал, что Зоя Петрова собирается на пенсию, так в училище позвонил: не отпускайте, говорит, ее. Кто ребят-то учить будет?

***

Кстати сказать, на сегодняшний день в Новосибирске существует 32 профтехучилища, где обучают ребят премудростям профессии 224 мастера производственного обучения.