 |
Кто бы мог подумать, что в Новосибирске может возникнуть проблема обучения детей разных национальностей. Но факт есть факт - в 124-й школе (Дзержинский район) учатся 38 процентов детей не русской национальности.
Мы связались с директором 124-й школы Надеждой Васильевной Шеховцовой и задали ей несколько вопросов на эту тему.
- Дети каких национальностей учатся в вашей школе?
- Цыгане, езиды, грузины, мегрелы, таджики, узбеки, кыргызы, казахи, румыны, молдаване, азербайджанцы, греки.
- Откуда столько?
- Приезжают родители, потому что экономика и социальное положение на их родине много хуже, чем у нас. Школа находится в непосредственной близости от «барахолки», а родители находят работу или на вещевом рынке, или на мебельном производстве. Вот и ведут детей к нам. Берем всех, даже без документов. Принимаем на основании заявления родителей и метрик детей. Определяем для начала в первый класс, даже тех, кому по 10-12 лет, а там смотрим, какие знания покажет ребенок. Проводим тестирование и определяем, в какой класс направить. Чаще всего во второй, третий.
- Существуют ли языковые проблемы?
- Да, конечно. Бывает так, что родители и сами не знают русского языка. Так что детей, не знающих русский язык, много. Начинаем обучение с разговорной речи. Учителя ведут и индивидуальные, и групповые занятия. Приглашают родителей и родственников или учеников старших классов - носителей того или иного языка. Многие дети, практически не знающие русского языка, начинают свободно на нем общаться через месяц-полтора. У нас разработаны собственные методики обучения русскому языку в начальных классах. Существуют факультативные занятия, причем наряду с нерусскими там занимаются и русские дети.
- Бывают ли между детьми ссоры на национальной почве?
- Между детьми нет, по крайней мере ничего серьезного. Только между взрослыми, и то на школе это никак не отражается. Снова хочется отметить наших педагогов, которые не просто сглаживают конфликтные ситуации, они их не допускают.
- Как складываются отношения с родителями?
- Родители благодарны за то, что мы учим их детей. Если мы к ним обращаемся с просьбами, они охотно нам помогают. Претензий по учебе нет никаких.
- Как учатся эти дети, многие ли заканчивают школу?
- Учатся как и все, как обычные дети. Есть и отличники, и хорошисты, и троечники. Многие (в основном цыгане) учатся до девятого класса, потом уходят деньги зарабатывать, как умеют. В этом году одиннадцать классов закончили только двое «иностранцев», оба поступили в вузы.
- Какие проблемы возникают в процессе учебы с учетом того, что это дети в основном из Азии, с Кавказа?
- Когда девочкам исполняется лет по 13-14, то родители им запрещают посещать уроки физкультуры. У них ведь женщины даже не обедают за одним столом с мужчинами. Бывают и курьезы. Один мальчуган говорит другому: ты, мол, «чурка». Тот ему отвечает: мол, посмотри на себя внимательней, дескать, сам «чурка». Первый отвечает, что он учится с первого класса, поэтому он не «чурка», а кто приехал позже - тот «чурка» и есть. Анекдот да и только.
- Каково отношение официальных властей к этой проблеме?
- Районный отдел образования нам помогает, с программами, методиками. Финансируют нас как самую обычную школу. К слову сказать, молодой педагог, работающий 22 часа в неделю, получает 600-650 рублей в месяц. Комментарии, как говорится, излишни.
