А чем же они чудесны? В школах Заельцовского района по-своему отвечают на этот вопрос. Здесь считают, что школа не может существовать изолированно от социальных процессов, в связи с чем стараются привить учащимся: и самым юным, и тем, кто вот-вот выйдет в самостоятельную жизнь, способность определиться в выборе будущей профессии как можно раньше. Дело, конечно, не новое - десяток лет назад профориентации молодежи уделяли большое внимание, но если немного отступить от канона, то можно сказать: подзабытое старое может вполне стать новым, отнесись к нему творчески.
А под творчеством здесь понимают проектный метод обучения. В свое время среди учеников района даже был проведен конкурс на лучший творческий проект, для чего участников собрали в школе N 13. Младшенькие, ученики 2-7 классов школы N 120, под руководством Н.В. Хохловой в стихах и в игровой форме рассказали об истории Заельцовского района. Старшие же продемонстрировали более серьезные работы. Например, учащиеся межшкольного учебного комбината, руководит которым А.Ю. Мирончук, представили свой проект здания для районной администрации в сочетании с предложениями по архитектуре, дизайну и благоустройству района.
Ольга Реутова, ученица 11-го класса школы N 159, в свое пособие «Электронный справочник по астрономии» вложила почти всю школьную программу по астрономии в виде таблиц, графиков, компьютерных фильмов. Руководил этим проектом директор межшкольного учебного комбината Ю.И. Никулин. Кстати сказать, от межшкольного комбината на конкурс было представлено пять работ.
Немало восторгов вызвал и парад сценических костюмов дизайн-студии школы N 85.
***
Несомненно, к творческим проектам, но уже в масштабе всего Заельцовского района, можно отнести газету отдела образования. Называется газета «Дорастем до неба». Выпускается она в компьютерном варианте форматом А4, но «в цвете» и верстается почти профессионально. В газете - постоянные рубрики: «По секрету всему свету», «Ты помнишь, как все начиналось?», «Советы мудрого ворона». Если первая и последняя из названных рубрик - сборные, то вторая - авторская. Ведет ее ученик 7б класса школы N 17 Михаил Мельников.
Зато в публикациях первой рубрики авторов не счесть. Она - «новостевая». Приведем отдельные цитаты из новостей.
«Часто ученика и преподавателя отделяют стены и пропасти, через которые не перелезть, не перепрыгнуть. А в школе N 93 пытаются с помощью КВН между учащимися и учениками сломить эти устои». (Даша Крючкова, Оля Ярушенко).
«Провели конкурс «Слабо» и выяснили, что подавляющее большинство однокашников умеет делать такие вещи, что просто диву даешься». (ЦО СШ N 85).
«Всем известно, что презентация - это публичное представление того или иного проекта. Презентация 10-х классов состоялась в нашей школе. Участники презентации демонстрировали содержание образования и преимущества специализации класса». (Настя Жигал, Наташа Масальская. Школа N 159.)
В общем, к взрослой жизни, будь готов!
***
И будут, потому что у этих учеников учителя - творцы. И у них есть свой, традиционный, конкурс профессионального педагогического мастерства «Учитель года». Нынче он проходил в школе N 55. Конкурсантов - 11. Первый этап - урок в незнакомом классе с демонстрацией собственной методики. Второй этап - «путешествие в тридесятое царство за титулом «Королевы школы». И каждый этап, каждый конкурс требует от участниц творчества, необыкновенной изобретательности, искрометного остроумия, нестандартного мышления. Но победили, как и полагается, самые, самые: О.Ю. Добрынина (школа N 85), О.В. Черепанова (школа N 200), Н.А. Загорулько (школа N 55). Лауреатом конкурса «Урок года» стала О.А. Горевая (школа N 17).
