В школе, как в лучших домах

Комфорт — мерило прогресса
Мы все учились понемногу чему-нибудь… и где-нибудь. В моей первой школе, например, зимой было холодно — мы в пуховиках сидели. А у кого-то спортзал — не больше кабинета математики. Сегодня такого не увидишь.

На модернизацию сферы образования в Новосибирской области выделена колоссальная сумма. Благодаря ей будут и дальше улучшаться учебно-материальная база школ, приводиться в порядок школьные здания. В том числе продолжатся оснащение школ области пластиковыми стеклопакетами и ремонт спортивных залов.

Поставят новые окна — будет тепло. Отремонтируют залы — будет где в баскетбол поиграть и провести тренировки. Продолжат оснащать классы инфокоммуникационными технологиями и специализированным оборудованием — сделают учебу современной и технологически удобной. Будут и дальше устанавливать системы видеонаблюдения — обеспечат должную безопасность. Теперь школьный автобус — реальность, а не атрибут роскоши для обеспеченных детей из частных учебных заведений. В общем, школа стала совсем другой.

А как насчет самого главного? Что будет с качеством обучения? Кроме прочего, на выделенные средства будут и дальше заниматься повышением квалификации педагогов. Причем учитель теперь не будет сводить концы с концами: заработная плата представителя этой профессии станет не ниже показателей среднего уровня заработной платы по экономике области. А это значит, что у преподавателей увеличится мотивация к качественной работе.

Значительным шагом в повышении качества образования еще в прошлом учебном году стало выделение, скажем так, из общего потока специализированных классов. Одаренные ребята, выбравшие для себя траекторию дальнейшего движения, теперь могут заниматься интересующим предметом углубленно. И это отнюдь не значит, что интересующийся биологией школьник будет неуспевающим в истории. Дети из спецклассов уже не раз доказывали, что сведущи во всем, хорошо выступая на олимпиадах.

Будет здоровье — будет геометрия
В сентябре стартуют четыре совершенно новых проекта.

— Во-первых, это направление, связанное с внедрением в школы современной системы управления качеством образовательного процесса, — рассказывает Владимир Никонов. — В основу мы положили те стандарты, которые используются в формировании систем качества в рамках ИСО 9000 (серия международных стандартов, содержащих требования к системе управления организацией, выполнение которых необходимо для обеспечения качества услуг. — Авт.).

Второй проект — «сетевая электронная школа», ориентированный в основном на сельскую местность. Этот проект позволит повысить качество образования в периферийных школах. Третье направление — внедрение методологии инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями. Учеба в обычной школе со сверстниками поможет таким ребятам. С одной стороны, это даст новые условия для социализации необычным детям, с другой стороны, как говорит Владимир Никонов, поможет обычным школьникам формировать более правильное отношение к людям с ограниченными возможностями. Четвертый проект в министерстве называют «школа как центр физической культуры и здорового образа жизни». Школа должна формировать понимание, зачем ему так важна двигательная активность, и давать необходимые навыки. С 2011года в расписание добавится еще один урок физкультуры.

— Эйнштейном можешь ты не быть, ну а здоровым быть обязан, — с улыбкой говорит Владимир Никонов.

Все верно. Будет здоровье — будем и геометрию, и географию изучать. Тем более учиться теперь станет еще более комфортно.

СПРАВКА
На модернизацию образования в Новосибирской области выделено около 381 млн рублей. В школы поставлено 49 транспортных единиц, кроме того, к этому числу до конца года добавится еще около 5,34 млн рублей на приобретение средств, обеспечивающих развитие инфокоммуникационных технологий (65 комплектов уже закуплено).

В 2011 — 2012 гг. в школах области будет обучаться на 13,5 тыс. детей больше, чем в 2010.

Первоклассников будет около 28 тыс., что на 1,5 тыс. больше, чем в 2010 г. 128 — такое количество школ оснащено системой видеонаблюдения. Это 40% от общего количества средних учебных учреждений Новосибирска и 12% от областных.