Самый нужный человек

Евгений Валентинович ШАТАЛОВ, учитель русского языка и литературы Новосибирского городского педагогического лицея имени А.С. Пушкина.

Евгения Валентиновича мы решили представить на страницах газеты фрагментом из его эссе «Как остаться учителем…», посвященного любимому делу.
«На земле есть три вечных профессии — землепашец, врач, учитель. Они неслучайно расположены в такой последовательности: от восхождения человеческого разума — к сердечности и до понимания самого себя. Этому всегда содействовал учитель. Мы и отсчет времени ведем от первого доброго дела человека, называвшего себя учителем. Почему многие дети мечтают стать учителями, и затем лишь немногие понимают веру сердца в собственные силы и становятся ими? На этот вопрос мы и попытаемся ответить…

Что главное в учителе ХХI века? Нравственность? Государственность? Интеллигентность? Что, к примеру, написал бы ученик ХV века об учителе будущего? Все ли принял бы он из нынешних учебников истории о своей жизни? А сами мы все принимаем о себе? Наверное, учитель нашего столетия должен думать и о новейших педагогических технологиях, и о сохранении преемственности нравственных ценностей предыдущих поколений, и о семейных традициях своих учеников.

Сохранять то бережное отношение к знаниям, которое летописец Нестор называл «книжными словами». При этом необходимо обращаться к идее создания первых российских школ и помнить, что никто не становится хорошим человеком случайно.

…Выбор профессии определяет не только характер человека, но и его ответственность перед исторической и культурной памятью своего народа. Выбор педагогической философии не столько определяет стратегию и тактику преподавания, сколько позволяет учителю (а значит, и ученику) становиться мастером своего дела.

Сколько бы мы ни изобретали помощников для человеческого слова — оно всегда будет определять ход мысли и путь к сердцу. Слово, сказанное вне стен школы, сказанное в стиле платоновского гуляния с учениками под цветущими яблонями, и есть высота педагогического мастерства. Педагогическая философия, ставшая смыслом жизни, не нуждается в фактических доказательствах. Чтобы общаться с учениками на такой нравственной высоте, необходимо владеть не только современными знаниями, но и уметь делиться тем переживанием, ради которого собственно и создана педагогика — иначе ученики предпочтут хрустящие яблоки…

Какой учитель нужен сегодня? Прежде всего — учитель нужен! Ученикам нужны его взгляд, его голос, его совет и после окончания школы — именно в это время по-настоящему проверяются те душевные поступки, которые мы в школе называли знаниями. Родителям учеников необходимы его поддержка и участие в судьбе ребенка. Отечеству учитель нужен не в качестве робкого или воинствующего избранника, а в роли Человека, который помогает помнить и преумножать славу трех вечных профессий».