Задача на построение

Справиться с дефицитом мест в школах города Оби поможет возведение еще одного учебного здания

Потребности города Оби стремительно растут. Сфера образования — не исключение. В обозримом будущем местные школы ждет великое перенаселение. Как его избежать?

Нарастающий приток учеников в местные школы, с одной стороны, радует: население города, в 90-е годы основательно поредевшее, стабильно увеличивается. С другой стороны, количество учащихся уже превысило число мест в школах. Если так дело пойдет и дальше, не придется ли обским школярам усаживаться на уроках по трое за одну парту?

Спасительный проект
Хуже всего дела обстоят в поселке Геодезистов, который в последние годы активно разрастается. Там сейчас возводят несколько трехэтажных домов под расселение граждан из ветхого и аварийного жилья. Местная школа уже не справляется с существующими объемами, не в состоянии обеспечить местами всех желающих в ней учиться.

Впрочем, здание, в котором располагается учебное заведение, школой можно назвать с огромной натяжкой. По сути это приспособленное помещение. Ранее здесь размещалась контора — бывшее камеральное управление геодезической экспедиции. Человек, который учился в типовой школе, сильно удивится размерам здешних классов и коридоров. Спортзала нет, рабочий кабинет заменяет актовый зал, куда разом может поместиться только два класса. Тут и классы урезаны по численности до 15 — 18 человек. Больше не получится — дополнительные парты попросту некуда поставить, надо ведь еще умудриться соблюсти санитарный норматив, четко определяющий расстояние от первой парты до классной доски. Вот в таких условиях и обучаются 400 ребят.

На учебу в Обь едут и дети со станции Павино. Просятся из других небольших населенных пунк­тов, административно не относящихся к Оби. «Мы понимаем, что детям удобнее посещать нашу школу, нежели в Коченёво или Чике», — говорит начальник отдела образования города Обь Ольга Сергеева.

— Что делать будете? — спрашиваю.

— У нас есть полностью готовый к реализации проект новой школы. Он еще хорош тем, что позволяет его слегка модернизировать во время строительства — одно крыло перестроить под детский сад на 100 мест. Это решение на четверть закроет вторую большую проблему — нехватки мест для дошколят, — уверена Ольга Николаевна. — Город готов софинансировать проект, но, увы, в связи с дефицитом областного бюджета строительство школы отодвигается. Мы пытались вместе с депутатом Законодательного собрания по нашему округу Сергеем Николаевичем Субботиным отстоять эту строчку в бюджете на 2014 год. Тщетно...

Для Оби отсрочка строительства новой школы может иметь фатальные последствия. Уже сегодня в школе № 26 учится более 800 детей. В этом году здесь снова увеличили количество класс-комлектов, вынуждены сформировать шесть первых классов! Тогда как в Новосибирске директора школ категорично отказываются набирать больше четырех первых классов, причем не более чем по 25 человек в каждом. Но в Оби у родителей нет альтернативы.

Здесь пока спокойно
Единственной из четырех городских школ, где пока удается организовать занятия в одну смену, остается школа № 60 в Авиагородке. Правда, стоит учесть, что в этой школе нет начальных классов. Пополнением ежегодно обеспечивает расположенная по соседству школа № 1, где как раз и учатся дети с 1-го по 4-й классы. Но и эта школа «трещит по швам»: при максимальной наполняемости 500 детей в две смены, уже приняли 550. Микрорайон разрастается, в учебных заведениях ожидают наплыв детей.

Сейчас в здании школы № 60 идет ремонт. Он охватил только часть помещений. На свободных площадях разместился пришкольный лагерь. Ранним утром на школьном дворе несколько десятков ребят делают зарядку. Под бодрый модный мотивчик вместе с подопечными приседают и педагоги. На завтрак, судя по ароматам из столовой, всех ждет вкуснейшая творожная запеканка.

У директора школы Анатолия Машаровского в расписании дня десятки дел. Одна из обязанностей — обеспечить полный порядок в школе, чтобы ничто не отвлекало ни учеников, ни учителей от их важной работы. Особенно большая нагрузка в дни проведения ЕГЭ, когда, за исключением Анатолия Григорьевича, в здании нет никого из штатного коллектива школы. В том числе электрика и сантехника. Если вдруг что случится, директору придется брать «огонь, воду и электропроводку» на себя.

Впрочем, ЧП вряд ли нарушит экзаменационный процесс. Очень уж придирчиво руководство школы подходит к качеству ремонта и содержанию школьного хозяйства. Приходится порой заставлять подрядчиков переделывать работу. Зато косметический ремонт, который на совесть сделали 12 лет назад, позволяет направить силы и средства не на латание старых дыр, а на улучшение, модернизацию учебных помещений. Такими, как здесь, кабинетом проектно-исследова­тельской деятельности, лекционным, спортивным, тренажерным залами и лыжной базой может похвастать редкая школа в области.

В этом году приводят в порядок входы в здание, частично систему тепло- и водоснабжения и один из этажей — с заменой дверей и перил лестни­чных маршей. С кров­лей вопрос непростой. Конфигурация здания школы с дворовой территорией в центре наталкивает на мысль объединить учебные корпуса и открытую площадку под огромным стеклянным куполом, разбить зимний сад.

Наверное, такими глобальными и должны быть планы у учебного заведения с большой историей: ведь школа № 60 появилась первой на территории нынешнего города Оби в 1937 году, в тогда еще военном городке. Первый выпуск девяти учеников состоялся в огневом 1941-м.

С тех пор у школы появилось новое здание. Выпускники, повзрослев, приводят в классы своих детей. Тенденция к увеличению желающих учиться в школе № 60 руководителя учебного заведения радует, но не вселяет оптимизма. Ведь в случае переполненности классов и в целом школы придется пересмотреть режим работы, учить детей в две, а может быть, и в три смены. Уплотнение — шаг назад в процессе образования, оно приведет к невыполнению нормативов федеральных государственных стандартов, гарантирующих каждому ученику равные возможности комфортного обучения, развития способностей, талантов.

— О перегруженности в школах города Оби в свое время говорила и моя предшественница — директор школы с 1971 по 1998 годы Алевтина Андреевна Миронова, отличник народного образования СССР, заслуженный учитель РФ, — отмечает Анатолий Машаровский. — Конечно, в конце 90-х — начале 2000-х годов массовый отток жителей, серьезный демографический спад ослабили эту проблему. Но сегодня она встает со всей остротой. И решать ее нужно безотлагательно.

КСТАТИ
В этом году в городе Оби выпускаются 79 одиннадцати­классников и 206 учащихся 9-х классов. Штатная численность педагогических работников: 126 учителей и 70 воспитателей дошкольного образования. Средняя заработная плата работников образования по городу составляет 29 тысяч рублей.

В городе практикуется возмещение педагогам, не имеющим собственного жилья, части затрат на аренду квартир и выделение педагогическим кадрам служебного жилья: в 2013 году жилплощадь была предоставлена двум учителям, на очереди стоят еще три работника образования.

Дефицит кадров ощущается остро. Количество молодых учителей тает: если в прошлом году их было 14 процентов, то в 2014-м не набирается и десяти. Отток произошел за счет педагогов со стажем работы от пяти до десяти лет. Выходом из положения стало возвращение в школу педагогов, уже вышедших на заслуженный отдых, их количество составляет почти треть от общего числа учителей.

В этом году руководителями школ города Оби заключены соглашения с двумя учителями информатики и одним учителем иностранного языка. По-прежнему нерешенной остается проблема нехватки педагогов по русскому языку и математике.