Вчера, 1 сентября, несколько школ Новосибирска выдали ученикам бесплатные дневники нового формата и содержания, составленные авторами некой новой системы «Школа 2100».
Новосибирским школьникам выдавали бесплатные дневники и ранее, но они отличались лишь обложкой, а вот содержание оставалось всегда неизменным. На этот раз дети получили совершенно новый образец «лица ученика». Его авторы предлагают оценивать успехи не только педагогам, но и самим школьникам. То есть если ребенок не согласен с двойкой учителя, он может на законных основаниях поставить рядом свою оценку успеваемости.
«Наша главная цель — научить ребенка самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их и адекватно оценивать свою деятельность», — говорят авторы в аннотации к новому школьному дневнику.
На первых страницах авторы, обращаясь к детям, сообщают, что у них в руках необычный дневник, который нужен не для того, чтобы их контролировали взрослые, а для того, чтобы ребенок сам научился организовывать жизнь.
«В нем ты будешь не только записывать домашние задания, но и рассказывать о себе то, что ты захочешь. Это поможет тебе лучше понять самого себя», — уверяют авторы второклассников.
В отдельной статье авторы обращаются и к родителям, которых убедительно просят не заполнять дневник за своих чад и не удивляться, что оценивать успехи здесь могут не только учителя, но и сам ученик. Здесь же ребенку предлагается следить за погодой и отмечать данные в специальном разделе. Дневник дает также возможность регулярно фиксировать эмоциональное впечатление ученика о прошедшем дне. «Надеемся на ваше понимание и поддержку», — резюмируют авторы, которых, кстати, 17 человек.
Добавим, что тираж экспериментального дневника — 40 тысяч экземпляров на всю страну. В Новосибирск поступило всего несколько десятков.
