Гимназия № 1, где работала сестра Михаила Булгакова, впереди многих по количеству заслуг
В рейтинг «Топ-500 лучших школ России» вошли десять школ Новосибирска. В том числе гимназия № 1. Ее директор Виктор Косьяненко устал отвечать на телефонные звонки. Школа заняла 18‑е место в рейтинге, и каждому интересно посмотреть, что же там такого особенного. Мы явились в школу практически первыми из пишущей братии и узнали, чем живет это учебное заведение.
Здание гимназии найти легко, каждый из новосибирцев, кто хоть раз гулял по Красному проспекту от площади Ленина до станции метро «Красный проспект», точно проходил мимо. Знаменито оно не только тем, что расположено в самом центре города, но и своей историей. Через год школе исполняется 80 лет, открыта она была осенью 1936 года, и за эти годы, понятное дело, чего только здесь не происходило. В школе работала сестра писателя Михаила Булгакова. Здесь учились многие известные врачи, например, Яков Цивьян, ортопед-травматолог, именем которого назван Новосибирский НИИ травматологии и ортопедии, а также деятели культуры, певцы и музыканты.
«Школу люблю за атмосферу»
Заходим в здание школы. На первый взгляд, школа как школа. Охрана, гардероб, коридоры, традиционный для перемены шум. Дети спешат по своим делам. Охотно позируют перед камерой, улыбаются, задают вопросы. Здесь гостями из СМИ никого не удивить, почетное место в рейтинге школ России гимназия занимает не первый раз. Заглядываем в кабинеты, спортивный зал, столовую, везде прием радушный.
Возле одного из учебных классов знакомимся с компанией симпатичных девятиклассников.
— Учусь здесь с пятого класса, — рассказывает Даниил Ампилов. — Воспоминаний много: это и учебный процесс, и досуг, и мероприятия. Школа у нас очень хорошая, но спрашивают строго. Чтобы пятерку по предмету получить, надо поработать, просто за красивые глаза хвалить тебя никто не станет.
У Екатерины Андреевой, она учится здесь аж с пяти лет, — свое, девичье резюме о школе. Говорит, атмосфера в гимназии приятная, располагающая.
— Друг друга понять легче именно у нас, — говорит девочка. — Это я знаю по рассказам друзей из других школ. К тому же здесь можно не только учиться, но и танцевать, петь. Ансамбли, студии — все есть, чтобы развивать свои таланты.
Матвей Четвергов в гимназии — новичок, перевелся сюда из другого учебного заведения. Его комментарий — об учителях:
— Нравится то, что нас вовлекают в учебный процесс, а не просто дают большие объемы информации. Это очень здорово, материал усваивается гораздо легче.
— Ребята у нас достойные, мотивированные не время в школе проводить, а получать знания, — подключается к нашей беседе Ирина Молокова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе. — Их интерес к учебе виден по оценкам на экзаменах. Традиционно высоки у нас баллы по русскому языку, литературе, иностранным языкам, а также физике и математике. Много и талантливых педагогов, в том числе молодых, очень развита преемственность. Мы помним о традициях нашей школы и создаем новые.
Жить интересами детей
Получив какое‑то представление о гимназии и ребятах, которые в ней учатся, заходим в кабинет директора. Он человек старой закалки, не очень любит ажиотаж вокруг всяких рейтингов, но всегда согласен поговорить.
Главное богатство школы, убежден Виктор Григорьевич, это, конечно, традиции и четко выстроенная система образовательного процесса. Расслабляться ребятам здесь действительно не дают, зато и итог достойный: призеров самых разных олимпиад в этом учебном заведении всегда множество. При этом гимназия не «зазнается». На стенах школы вы не найдете традиционного для таких учреждений «иконостаса», развешанных повсюду дипломов, грамот, портретов.
Директор считает, что не это главное, а знания, с которыми ребята покидают стены гимназии. Знания и собственная позиция, взгляд на жизнь.
— Признание наших заслуг в образовании всегда приятно, но я не склонен думать, что мы лучше всех, — говорит Виктор Григорьевич. — Каждая школа в Новосибирске хороша по‑своему. Наше сильное начало — это олимпиадное движение. Уважаю ребят, которые не боятся участвовать в соревнованиях такого рода. Это всегда очень интересные дети. Они бывают сильны не во всех, а в одной-двух дисциплинах, зато умеют дерзать.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Николай ЯВОРСКИЙ, директор специализированного учебно-научного центра НГУ:
— Мы заняли 22-е место в рейтинге лучших школ России, к нам сейчас также обращено внимание журналистов. Люди звонят, интересуются. Это хорошо, мы всегда открыты для общения. Что сказать про нашу школу? Учиться у нас непросто, дети проходят многоступенчатый отбор. Должен быть не только интерес, но и талант к математике, физике, а это дано не каждому. Способных ребят после 90‑х годов, когда был спад во всех сферах жизни, конечно, стало меньше, и тенденции снижения интереса к точным наукам мы ощущаем до сих пор. Даже талантливого, неравнодушного педагога порою найти непросто, что говорить об учениках. Почему так происходит? Изменилась наша жизнь, изменилась мотивация в обществе. Раньше была эпоха физиков и лириков, теперь — эпоха потребления. Тем не менее мы успешно работаем, воспитываем будущих звезд. Ребята выигрывают в олимпиадах и конкурсах, демонстрируют хороший уровень знаний. Уверен, многие наши ученики, когда вырастут и начнут трудиться, станут уважаемыми людьми и принесут большую пользу стране.
КСТАТИ
Чтобы попасть в рейтинг лучших школ России, не надо дополнительно суетиться, бегать по кабинетам, подавать документы, готовить отчеты. Данные о результатах проведения государственных экзаменов, олимпиад находятся в открытом доступе.
СПРАВКА
В рейтинге лучших школ России — специализированный учебно-научный центр НГУ (его еще называют ФМШ — физико-математическая школа). Учащиеся этого учебного заведения ежегодно принимают участие во Всесибирской олимпиаде школьников и по ее результатам могут поступить в самые престижные вузы страны без сдачи ЕГЭ.
Также в общероссийском рейтинге — Новосибирская гимназия № 2, образовательный центр-гимназия № 6 «Горностай», гимназия № 11 «Гармония», гимназия № 12, лицей № 9, гимназия № 3 в Академгородке, гимназия № 4 и лицей № 130 имени академика М. А. Лаврентьева.
