В РФ разрабатывается новая Стратегия развития образования. Свои предложения в документ представила «Единая Россия» на заседании комиссии по образованию и науке. Члены партии и эксперты профильных ведомств обсудили основные направления работы.
Секретарь Генсовета партии Владимир Якушев обратил внимание участников на избыточную занятость учителей и педагогов. Он уточнил, что для того чтобы учителя смогли полностью посвятить себя детям, необходимо выдвинуть инициативы, которые позволят разгрузить их от отчетности и бюрократических процедур. Кроме того, оплата должна соответствовать уровню нагрузки.
– Наиболее востребованные специалисты должны получать адекватное вознаграждение за свою работу, чтобы они могли по-настоящему достойно зарабатывать в школе, а не уходить в репетиторство, – сказал Владимир Якушев.
Он подчеркнул, что при разработке Стратегии важно сбалансировать возможности государства, прогнозы экспертов и мнения россиян. В структуре документа должны освещаться вопросы содержания учебных программ, образовательных стандартов и развития современной инфраструктуры, а также определяться уровень учебной нагрузки и форма итоговой аттестации школьников перед поступлением в вуз.
Большое внимание следует уделить соответствию специализаций региональных образовательных учреждений потребностям работодателей. Кроме того, по мнению главы профильной комиссии, председателя Совета федеральной территории «Сириус» Елены Шмелевой, нужно перейти от обучения к развивающему образованию, которое сможет сформировать у детей активный интерес к науке и технике.
О том, насколько важно для страны развивать научный интерес у учащихся, говорят и эксперты. Так, заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга указывает на востребованность кадров для сферы научных исследований.
– Профориентационную работу по привлечению кадров в науку необходимо начинать еще в школе; кроме того, в вузах нужно увеличить контрольные цифры приема на инженерно-технические и естественно-научные специальности, – прокомментировал он.
