Такого еще не было! Если быть точнее, не школа, а онлайн гимназия № 1 — первая лицензированная и аккредитованная в России, которая дистанционно дает полноценное образование с пятого по 11-й класс. Выпускники получают свидетельства и аттестаты государственного образца и поступают в ведущие российские вузы и колледжи.
Наверное, любой школьник в свое время мечтал: вот было бы хорошо не вылезать из-под теплого одеяла, не напяливать надоевшую форму и в любую погоду не тащиться в класс, а остаться дома и слушать уроки с экрана компьютера.
Две команды
Но, как показала практика, учиться в удаленном режиме вполне возможно. Частная «Онлайн Гимназия № 1» тому пример. Сегодня здесь обучается около 1500 детей, которые проживают на всех континентах нашей планеты, кроме Антарктиды. Преподавание школьных предметов ведут более 150 педагогов из Новосибирска, Санкт-Петербурга, Барнаула, Кемерово и других российских регионов.
— Идея давать школьную программу в режиме онлайн родилась у нас в 2015 году, — рассказывает директор Ирина Шубина. — Дело было в Москве, в обычной очной гимназии. Один наш ученик в силу обстоятельств не мог посещать занятия. Мы стали думать, как решить эту проблему и организовать процесс обучения удаленно. Сегодня у нас фактически две компании: одна занимается разработкой программных решений и находится в Москве, другая, которая обучает, — в Новосибирске. Наши программисты строят систему с учетом наших потребностей. Сначала брали готовые решения, потом от этой практики отказались. Мы стараемся чутко реагировать на запросы родителей: например, создали электронную библиотеку, где находятся учебники. Сейчас работаем над тем, чтобы там была и художественная литература.
Выяснилось, что запрос на подобную форму обучения очень большой. Как правило, это русскоязычные дети, родители которых работают за рубежом, но не хотят отдавать их в местные школы. Еще спортсмены, которые постоянно ездят на соревнования и сборы, музыканты и артисты, которые, несмотря на свой юный возраст, активно гастролируют, а также дети с ограничениями по здоровью. Таким образом, набралось около 60 учеников, кому нужно было заниматься дистанционно.
Всё точно так же, только онлайн
Дальше — больше. Постепенно количество «удаленных» учеников росло. Причем жили они в самых разных точках мира, и некоторым из-за сдвига по времени учиться было достаточно сложно. Поэтому три с половиной года назад руководство гимназии приняло решение открыть филиал в Новосибирске. Теперь обучение ведется в две смены: те, кто живет за Уралом, садятся за «парты» в девять утра по новосибирскому времени, ученики из европейской части России — в тринадцать. Всем удобно.
Как происходит процесс? Да так же, как и в обычной школе. Ученик включает компьютер, подключает веб-камеру, заходит в личный кабинет и в режиме реального времени попадает на урок. Учитель объясняет тему, проводит контрольные и самостоятельные работы и даже может вызвать ученика к виртуальной «доске». А то и нескольких учеников одновременно: они решают задачи на своих компьютерах, а педагог видит результат каждого. Если необходима работа в группе, можно подключить всех. А если кто-то вдруг чересчур расшалится, учитель может просто «выключить» хулигана — другие дети его не увидят и не услышат. Наверное, об этом хоть раз мечтал каждый преподаватель.
Кстати, обучающая платформа сконфигурирована таким образом, что абсолютно все процессы, а именно зачисление, подписание договора, контроль обучения, взаимодействие с педагогами, кураторами и администрацией, доступны ученикам и их родителям по одному логину. Все уроки записываются, и, если кто-то что-то не понял, потом запись можно пересмотреть. Ну и в процессе занятия, естественно, можно задать вопрос педагогу. Так же как и обычные школьники, ученики получают домашние задания, которые потом выполняют.
Траекторию выстраиваем сами
По словам Ирины Шубиной, в «Онлайн Гимназии № 1» разработано две схемы обучения:
- «Школьный»: в виртуальном классе обучается 20 человек. В расписании - 20 уроков в неделю;
- «Ученический» больше подойдет для старших школьников, так как позволяет самостоятельно выстраивать траекторию обучения, сосредоточившись на тех предметах, которые понадобятся, скажем, для поступления в вуз. В классе может быть до 100 человек, и уроков в режиме реального времени в неделю всего десять. Остальное гимназист добирает самостоятельно, слушая в записи лекции, выполняя задания и консультируясь с педагогом.
С учениками понятно — они рассеяны по всему миру, а как же учителя? Большая часть из них проживает в Новосибирске и работает в очном режиме. Они каждый день приходят на работу, вот только вместо просторных кабинетов у них индивидуальные кабинки, где помещается компьютерный стол с монитором. Поэтому «школьный» коридор выглядит несколько непривычно, скорее как офис. Но есть и учителя, участвующие в процессе в режиме онлайн.
— Таких педагогов у нас приблизительно 40 процентов, они проживают в самых разных регионах России. Принципиально ничего не меняется, — говорит Ирина Шубина. — Конечно, наши учителя должны быть подкованными в техническом плане, но самое главное, они должны уметь увлечь ребенка, сделать так, чтобы детям было интересно на уроках. Да, при переходе на онлайн-обучение первое время есть эффект новизны, но он достаточно быстро проходит, занятия становятся рутиной. И тут очень важно создать и сохранить мотивацию.
Про усидчивость и перспективы поступления в вузы
Директор гимназии сразу оговаривается: дистанционное образование подходит не всем, является альтернативным вариантом, наряду с традиционными форматами обучения.
Есть активные дети, которым живое общение со сверстниками необходимо как воздух. В гимназии, конечно же, есть кураторские часы — аналог обычных классных часов — и общешкольные мероприятия, например Новый год. Но все они проходят в режиме онлайн. Помимо этого, никто не запрещает детям общаться в мессенджерах. Кому-то этого хватает, кому-то — нет. Кроме того, есть дети, которые даже на время урока не могут оторваться от компьютерных игр и сосредоточиться, несмотря на то, что система блокирует посторонние вкладки. Исключения есть всегда.
— Но в целом наши ученики мотивированы на получение полноценного образования, — подчеркивает Ирина Шубина. — Система дистанционного обучения не расхолаживает их, а, наоборот, дает возможности выстроить приоритеты в образовании. Хочу отметить, что средний балл по ЕГЭ для наших выпускников составляет 75,25 балла, поэтому многие из них поступают в ведущие российские и зарубежные вузы: МГУ, МИРЭА, РАНХиГС, СпбГУ и другие. Среди наших выпускников 2023 года было два золотых медалиста, многие девятиклассники получили аттестаты с отличием. Но, на мой взгляд, не менее важно, что обучение в нашей гимназии дает возможность полноценной социализации. Да, наши ученики не играют вместе в футбол, но они могут, к примеру, совместно монтировать видео, выполнять другие творческие проекты. Многие из них, несмотря на то, что живут в разных городах и странах, после окончания школы продолжают общаться между собой, поддерживают связи.
